为持续提升学院教师科研能力与学术写作水平，继 2024 年首批“科研写作工作坊”后，建筑与规划学院于2025 年10月21日至11月26日推出“科研写作进阶工作坊”。本次工作坊特邀科研方法论领域资深专家王聪荣教授主讲，学院9位骨干教师全程参与，共完成9期系统化课程。活动以进阶化科研方法教学为核心，助力学院教师突破科研瓶颈、强化逻辑思维，进一步提升论文发表质量。
系统构建科研方法论基础：德尔菲法与专家决策分析
王聪荣教授围绕“科研设计与决策的科学性”展开讲解，从德尔菲法的决策逻辑、专家遴选机制、迭代式意见收敛模式切入，帮助教师理解如何在复杂研究中构建可靠的专家共识。同时，课程还系统梳理了专家决策分析流程，包括专家权重评估、结构化意见收集与定量化输出，为教师后续深入学习各类决策模型奠定了坚实基础。
掌握层次化分析工具：AHP及其多种扩展模型
王教授重点讲授了科研写作中最常用的层次分析法（AHP）。内容涵盖目标层—准则层—指标层的构建原则、一致性检验方法以及矩阵量化技术。在此基础上，教师们进一步学习了FAHP和FDM+AHP加成分析等进阶模型。课程结合实际科研案例，引导教师掌握如何在不确定性条件下进行模糊判断，并运用多模型加成提高研究的严谨性和可信度。
综合决策工具深度应用：TOPSIS、VIKOR与熵权法
研究方法深化课程中，王教授详解 TOPSIS–AHP 融合决策模型（结合主观权重与客观评价）、熵权法（客观赋权、数据驱动）、VIKOR 多准则决策法（处理冲突性指标）等多准则综合评价工具，并搭配城乡规划、建筑环境评估、城市管理等方向案例，助力教师快速将理论转化为科研实用工具。
掌握复杂网络式评价体系：ANP与DANP的整体逻辑
作为本次进阶班的重要内容，王聪荣教授详细讲解了ANP的依赖关系建构与超矩阵运算逻辑，帮助教师理解如何在多因素相互影响的研究问题中构建网络式评价体系。在此基础上，进一步介绍了DANP综合模型，强调其在识别核心影响因子和优化结构模型中的优势，极大拓宽了教师们在空间规划、政策评估等课题方向的研究思路。
案例驱动的实操演练：从模型构建到论文写作
9期课程中，王教授始终坚持“工具-案例-写作”三位一体教学方式。教师们在课堂中完成了从指标体系设计、矩阵构建、数据运算到结果解释的全过程演练，并在课后形成初步的科研写作框架。互动讨论围绕“如何在论文中呈现模型逻辑”“如何避免方法堆叠”“如何提升论文创新性”等核心问题展开，使培训过程兼具深度与应用性。
作为2024年首批“科研写作工作坊”的进阶延伸，为期五周的科研写作进阶工作坊为学院教师带来了更系统、更深入、更具实操性的科研方法训练。课程精准聚焦研究设计优化与模型深度应用，助力教师突破核心科研瓶颈，进一步提升科研工作的规范性与创新力。建筑与规划学院将以此次进阶课程为新起点，持续深化教师科研能力建设，营造互学互促的积极学术生态，为学院科研水平整体提升与学科高质量发展注入更强劲的动力。