为持续深入推进数字孪生技术落地进程中的跨学科协同机制，巩固“数字孪生驱动的建筑全生命周期智能化管理研究”成果的实际应用成效，2025年11月10日上午8：30，依托该项目的第二次学术研讨会在建筑与规划学院402智慧教室顺利举行。建筑与规划学院、人工智能产业学院、电气信息学院等相关单位的负责人与教师代表参与了此次会议。本次研讨会聚焦于数字孪生技术的实际落地应用，围绕建筑与规划学院国际学术报告厅空间升级改造展开了深度研讨，进一步推动“从理念共识迈向实践落地”这一核心目标的实现。
项目背景与本次研讨会说明
张蕾副院长首先围绕2023-2025中国高等学校建筑教育学术研讨会“固本Ÿ革新”的会议精神，介绍了本次研讨会的背景与主要目标。数字孪生作为智慧空间建设与建筑全生命周期管理的关键技术，既是回应行业变革的抓手，也是衔接多项目标的载体，本次研究以年会精神为指引，聚焦建筑学术报告厅智慧化改造试点，旨在深化团队对数字孪生全流程应用的理解，探索空间管理从“被动维修”向“主动智能”转型，为建筑教育与行业实践协同革新提供支撑。
主旨报告：学术报告厅数字孪生改造计划——跨专业协同驱动的智慧空间升级方案
王聪荣教授从“问题—诊断—仿真—优化—实施”的完整链条切入，系统介绍了“数字孪生驱动的建筑全生命周期智能化管理研究”在校园建筑中的落地需求和技术路径。他以建筑与规划学院学术报告厅为例，深入解析了空间存在的通风效率低、温控失灵、流线冲突等痛点。
1.痛点识别与数据采集：构建真实空间的数字镜像
通过三维激光扫描、物联网传感器布设、无人机摄影等方式，团队获取毫米级点云与环境数据，并构建高精度BIM模型，为数字孪生模拟提供精准底座。
2.多维仿真：从空气流动到人流组织的科学分析
依托CFD气流模拟、光环境仿真与疏散动线分析，王教授展示了具体优化思路，包括：明确空气质量问题来源，提供空调气流组织优化方案；通过流线重构减少观众与演讲者交叉引发的拥堵；借助光照模拟提升视觉舒适性并降低能源消耗。这些仿真结果不仅实现了虚拟试错，也大幅降低了后期施工返工风险。
3.平台建设与系统联动：打造“感知—分析—响应”闭环
在改造方案中，数字孪生平台不仅实现三维可视化监控，还通过实时数据热力图、趋势分析与自动预警机制，实现与通风、照明设备的智能联动，为未来的运维管理提供了可持续的智能化工具链。
互动问答：多学院协同推进智慧空间建设向纵深发展
在互动交流阶段，参会领导与教师围绕数字孪生应用展开了深入探讨并提出建设性意见。
1.人工智能产业学院副院长吴侨：促进数据采集与专业教学深度整合
她提议将传感器布置、数据采集与AI识别算法教学相结合，构建“数据驱动—模型训练—平台验证”的教学体系，助力学生在实际场景中掌握AI在建筑领域的应用，并提出人工智能学院可以从三维成像的角度，在项目后期的数据处理环节介入此项目。
2.人工智能专业主任陈广秋：从项目试点走向专业融合发展
陈主任认为，本次报告厅改造项目应作为试点项目，以“小切入点”带动“大融合”，推动多学院在平台开发、仿真技术、运维管理等课程方面进行协同创新，探索适合民办高校的智慧校园建设模式。
3.建筑与规划学院副院长滕佳佳：构建数字孪生教研协同平台
以前期数据采集、现有空间的高精度建模以及还原真实空间结构为工作基础，联合电气信息学院与人工智能产业学院开展数字孪生平台的功能模块开发，重点关注建筑空间在不同使用场景下的动态适配需求。构建“设计—使用—反馈—优化”的循环机制，为科研反哺教学提供坚实支撑。
4. 电气信息学院代表：提出清洁能源介入的可行性
建议在后续系统建设中引入清洁能源与能源管理技术，将光伏、电气监控与孪生平台联动，实现“绿色+智能”的双重提升，为校园节能减排做示范。
总结与展望：以数字孪生为引领，推动多学科深度融合与智慧空间升级改造实施
在会议总结环节，张蕾副院长对本次研讨会进行了系统梳理。提出通过两次学术研讨会，建筑与规划学院、电气信息学院、人工智能产业学院、管理学院、土木工程学院等多方的深入研讨，已达成关键共识，明确了数字孪生技术在学术报告厅智慧化改造中的具体实施路径，形成了跨学院、跨专业协同推进智慧空间建设的共识。
学院将持续以数字孪生为引领，推动多专业共同参与、共同研讨、共同创新，构建覆盖从课程教学到科研实践，再到科研反哺教学的协同生态体系。通过不断深化学科交叉与技术融合，数字孪生将成为引领智慧空间建设的关键动力，也将助力学校培养更多具备数字化能力与创新素养的，能够适应社会需求的应用型人才。